معوقات اكتساب مهارات التعليم الأخضر في ضوء متطلّبات التّعليم المستدام من وجهة نظر طلبة كلية التربية. "جامعة اللاذقية أنموذجاً"

الملخص

هدف البحث الحالي تعرف معوقات اكتساب مهارات التعليم الأخضر في ضوء متطلّبات التّعليم المستدام من وجهة نظر طلبة كلية التربية ولتحقيق هدف البحث استُخدِمَ المنهجُ الوصفيّ، وتمَّ بناء استبانة من قبل الباحثة تكونت من (25) بنداً بعد التَّأكُّد من صدقها وثباتها، طبقت على عينة مكونة من (169) طالباً وطالبة، أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتقدير أفراد عينة البحث من طلبة كلية التربية لمعوقات اكتساب مهارات التعليم الأخضر في ضوء متطلّبات التّعليم المستدام جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي قدره (81.11)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائياً بين أفراد عينة البحث في درجة تقديرهم لمعوقات اكتساب مهارات التعليم الأخضر في ضوء متطلّبات التّعليم المستدام تعزى لمتغير الإقامة (ريف – مدينة)، وكما أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين أفراد عينة البحث من طلبة كلية التربية في جامعة اللاذقية تبعاً لمتغير السنة الدّراسيّة، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين أفراد عينة البحث في درجة تقديرهم لمعوقات اكتساب مهارات التعليم الأخضر تبعاً لمتغير القسم.