طرائق تقديم الشخصية في نماذج من أعمال " حسن صقر " القصصية

المؤلفون

  • نور عمران طالبة دكتوراه. قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، سورية
  • لطفية برهم أستاذ. قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، سورية
  • فيروز عباس أستاذ مساعد. قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، سورية

الكلمات المفتاحية:

الشخصية، البناء السردي، طرائق التقديم، القصة القصيرة، السرد العربي

الملخص

تُعدّ الشخصية أحد أهم عناصر البناء السردي في الأعمال الحكائية؛ إذ تمثل المحور الذي تتنامى حوله الأحداث، وتُسهم في تجسيد أفكار القاصّ ونقلها إلى القارئ، بفضل ملازمتها موضوع القصة ومنحها الحكاية بُعدها الحيوي والفاعلي بشكل عام. يُسخّر القاصّ بقية العناصر السردية ـ من زمان ومكان وحبكة ولغة ـ لخدمة الشخصية وإبراز أبعادها النفسية والاجتماعية والفكرية، سواء أكان اعتماده على شخصية واحدة مركزية أو على شبكة من الشخصيات المتفاعلة. وقد أظهرت النصوص المدروسة تنوّعاً لافتاً في بنيتها الحكائية وتوزعها على شخصيات ذات ملامح خاصة، ما جعلها مادة مناسبة للتحليل النقدي، بهدف الكشف عن الطرائق التي يوظفها القاص في تقديم شخوصه وإبراز سماتها العامة؛ إذ برزت في هذه النصوص تعددية واضحة في أساليب العرض: فتارةً تُقدَّم الشخصية بذاتها، وتارةً عبر ضمير الغائب أو المخاطَب، أو بواسطة شخصية أخرى تكشف خصائصها، ويؤكد ذلك ما أشار إليه النقاد حول تنوع صيغ تقديم الشخصية في السرد، الأمر الذي يزوّد النصوص بطاقة دلالية وسردية تستحق الدرس والاهتمام.

 

 

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • نور عمران، طالبة دكتوراه. قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، سورية

     

     

  • لطفية برهم، أستاذ. قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، سورية

     

     

  • فيروز عباس، أستاذ مساعد. قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، سورية

     

     

التنزيلات

منشور

2026-10-13

كيفية الاقتباس

طرائق تقديم الشخصية في نماذج من أعمال " حسن صقر " القصصية. (2026). مجلة جامعة اللاذقية (تشرين سابقاً) - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية, 48(4), 265-283. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humsc/article/view/21943