مناهج نظريّة الذّوق الصّوفيّ في (أسرار البلاغة) و(دلائل الإعجاز) لـ عبد القاهر الجرجانيّ
الكلمات المفتاحية:
مناهج، النّظريّة الذّوقيّة، الذّوق.الملخص
في سياق نظريّة نقديّة عربيّة نشأت وتطوّرت من النّقد الفطريّ إلى النّقد التّأليفيّ، وتبلورت خلال القرون الهجريّة الأربعة الأولى، ظهرت إلى النّور نظريّة عبد القاهر الجرجانيّ النّقديّة، وهي نظرية تأليفية تجريبيّة تحلّت بالسّمة العلميّة والمعرفيّة وتضمّنت مجموعة من المناهج المتقاربة المُنصهرة في بوتقة واحدة غايتها اكتشاف القيم الفنّيّة لآليّات ومراحل تشكّل النّصّ الأدبيّ وجدانيّاً وحسيّاً وتأثيره على المُتلقّي, وهذه المناهج هي: المنهج الفنّي الذّوقي ومنهجَا التّحليل النّفسيّ والبيانيّ التّفسير والتّأويل، والمنهج الصّوفي بنزوعه الرّمزيّ، وقام البحث بدراسة تجلّيات الذّوق الصّوفيّ الجرجاني في هذه المناهج بدراسة المكوّنات الرّئيسة للقصيدة، مثل: الخيال، والتّخييل، والأسلوب خاصّة جدل الأضداد.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة جامعة اللاذقية (تشرين سابقاً) - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.