معتقدات معلمي مرحلة التعليم الأساسي حول التعليم في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية في مدارس مدينة اللاذقية)

المؤلفون

  • محمد بهلول طالب دكتوراه، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، اللاذقية، سورية
  • ميساء حمدان أستاذ مساعد ، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، اللاذقية، سورية

الكلمات المفتاحية:

المعتقدات -المعلمون – مدارس التعليم الأساسي

الملخص

          يهدف البحث إلى تحديد معتقدات معلمي مرحلة التعليم الأساسي حول التعليم ككل وكل مجال على حدة ومجالاته: المعتقدات حول (التعليم كمهنة، التعليم كمهنة يزاولها، حدوث التعلم، فاعلية الذات، قدرات التلاميذ، مستقبله في مهنة التعليم)، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي، وصممت استبانة حول معتقدات المعلمين حول التعليم، وطبقت على عينة مؤلفة من (200) معلماً ومعلمة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية، تم سحبها بالطريقة العشوائية الطبقية، وأظهرت نتائج البحث أن الدرجة الكلية لمعتقدات معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية حول التعليم جاءت بدرجة متوسطة، وحصل بُعد الاعتقادات حول مستقبله في مهنة التعليم على المرتبة الأولى بدرجة المرتفعة، في حين جاءت الأبعاد الأخرى بدرجة متوسطة، وتفوق معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على معلمي الحلقة الثانية في معتقداتهم حول التعليم، كما تفوق حملة دبلوم التأهيل التربوي على غيرهم من حملة المؤهلات الأخرى في المعتقدات حول التعليم، في حين لم تتأثر معتقداتهم حول التعليم تبعاً لمتغير عدد سنوات الخبرة.

 

 

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • محمد بهلول، طالب دكتوراه، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، اللاذقية، سورية

     

     

  • ميساء حمدان، أستاذ مساعد ، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة اللاذقية(تشرين سابقاً)، اللاذقية، سورية

    ِ

     

التنزيلات

منشور

2026-07-09

إصدار

مجلد 48 عدد 2 (2026): مجلة جامعة اللاذقية (تشرين سابقاً) للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية

القسم

المقالات

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة جامعة اللاذقية (تشرين سابقاً) - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

معتقدات معلمي مرحلة التعليم الأساسي حول التعليم في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية في مدارس مدينة اللاذقية). (2026). مجلة جامعة اللاذقية (تشرين سابقاً) - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية, 48(2), 585-606. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humsc/article/view/21666