صعوبات تعلم اللغة الفرنسية لدى طلاب السنة الأولى في المعهد الفندقي التقاني في اللاذقية
الملخص
يهتم علم النفس بمفهوم صعوبات التعلم, ومع ذلك نتحدث في علم الأدب التربوي عن فشل الطالب في حياته الجامعية أكثر مما نتحدث عن صعوبات التعلم.
تهدف دراستنا إلى فهم وتحديد صعوبات تعلم اللغة الفرنسية وذلك من أجل تحسين العملية التربوية ومساعدة الطلاب على تطوير عملية تعلمهم للغة. لذلك تتطرق أسئلة هذا البحث إلى تحديد نوع الصعوبات سواء كانت لغوية أو نفسية وإلى دراسة طبيعة هذه الصعوبات سواء كانت خارجية أو داخلية وأخيرا تحديد صعوبات تعلم اللغة الفرنسية لدى طلاب السنة الأولى في المعهد الفندقي التقاني في اللاذقية
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
-
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .
- المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
- الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
- يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
- غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
- . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
- .
