دور الوالدين في استهلاك الأطفال لوسائل الإعلام ذات المحتوى العنيف (مثال أفلام التلفاز وألعاب الكمبيوتر) (ريف جبلة أنموذجاً)

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأهل في مراقبة وتوجيه أطفالهم أثناء استخدام وسائل الإعلام ذات المضمون العنيف وتحديداً أفلام التلفاز وألعاب الكمبيوتر, وكذلك دورهم في تعريف الأطفال بمهارات التعامل مع وسائل الإعلام ذلك لفهم المادة الإعلامية التي تحيط بهم، وحسن الانتقاء والتعامل معها، والمشاركة فيها بصورة فعالة. وذلك بغية الوصول إلى خطة مستقبلية تضمن تطوير قدرات ومهارات الأهل في التعامل مع الأطفال وتوجيه سلوكهم إعلامياً لحمايتهم من خطر محتوى وسائل الإعلام. ولتحقيق هذا الغرض من الدراسة تم تصميم استبيان موجه إلى الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و14 سنة وتكونت عينة الدراسة من (40) طالباً وطالبة من طلاب المرحلة الأساسية في مدرسة في قرية القصابين ومدرسة في عرب الملك التابعتين لمدينة جبلة, إذ طُلب من أفراد العينة الإجابة عن عدد من الأسئلة ممثلة بالاستمارة التي تحدد درجة استهلاكهم لوسائل الإعلام ذات المشاهد العنيفة آخذين بعين الاعتبار الوسط العائلي المحيط بهم. بينت نتائج الدراسة أهمية دور الأهل في التربية الإعلامية لأطفالهم كما وأكدت على أهمية المستوى التعليمي للوالدين في تنظيم وتهذيب سلوك الطفل الإعلامي ذلك لتنمية أساليب التفكير الناقد وتدعيم مهارات التعلم في البحث والتحليل لكل ما يعرض عبر وسائل الإعلام. وتوصلت الدراسة من خلال النتائج إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تعد عوناً للأهل في تربيتهم الإعلامية لأطفالهم التي يمكن أن تساهم أيضاً في الوصول إلى علاقة متينة بين الأبوين والطفل. The aim of this study is to investigate the role of parents in monitoring and guiding their children while using the media of violentsubstance, specifically movies, television and computer games, as well as their role in supplying children with skills to deal with the media in order to understand the media material that surrounds them, to well-selectand handle, and to effectivelyparticipate in order to reach a future plan which included developing the capabilities and skills of parents in dealing with children and guide their behavior in the media to protect them from the risk of media content.To achieve this purpose,a questionnaire was designed to students aged between 13 and 14 years and the study sample consisted of 40 male and female students from the elementary school in the village of Kessabeen and a school in the Arab Almelk subsidiaries of the city of Jableh. The respondents were requested to answer a number of questions that determined the formatrepresented by the degree of consumption of the media with violent scenes, taking into account the family environment around them. Results of the study showed the importance of the role of parents in media education for their childrenand also emphasized the importance of the educational level of the parents in organizing and disciplining the child's behavior with media in order to develop methods of critical thinking and strengthen learning skills in research and analysis of all that is displayed through the media. The study results through a set of recommendations and proposals that could be considered helpful to the people in the upbringing of their children and the media, which could also contribute to access to the strong relationship between parents and children.