دور الألعاب الالكترونية في تعليم/تعلم اللغة الفرنسية لدى الأطفال
الملخص
انطلاقاً من التطور الملحوظ الذي حظي به مصطلح اللعب في مجال تعليم/تعلم اللغة الفرنسية بشكل عام، استطاعت هذه الأخيرة أن تعكس فاعلية كبيرة في مجال تعليم/تعلم الأطفال بشكل خاص. كانت البداية باستخدام الألعاب التقليدية مروراً بألعاب الفيديو وصولاً، لا نهاية، إلى الألعاب الالكترونية أو ما نطلق عليه تسمية الألعاب الاجتماعية. ويعود ذلك إلى طبيعة التكنولوجيا الحديثة التي لم تتوقف عن التطور يوماً طيلة العقد الماضي، الأمر الذي انعكس على تطور جميع البرامج التي تقدمها هذه الأخيرة.
على الرغم من ظهور عدة دراسات تبين بعض الآثار السلبية لاستخدام الألعاب الالكترونية في صفوف اللغة، ظهرت دراسات أخرى تؤكد على المكانة المهمة التي يحتلها هذا النوع من الألعاب في صفوف تعلم اللغة للأطفال.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
-
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .
- المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
- الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
- يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
- غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
- . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
- .