فاعلية إستراتيجيات التعلّم المتمايز في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأوّل الثانوي
الملخص
هدف البحث إلى تحديد مهارات الفهم القرائي اللّازمة لطلاب الصف الأول الثانويّ، والكشف عن فاعلية إستراتيجيات التعلّم المتمايز في تنمية هذه المهارات. ولتحقيق هذه الأهداف اتّبع البحث المنهج التجريبي؛ من خلال إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي، اشتملت على (20) مهارة فرعيّة تُمثّل مهارات الفهم القرائي في المجالات الآتيّة "الحرفي- الاستنتاجي- الناقد – التذوقي- الإبداعي"، وإعداد اختبار لقياس مهارات الفهم القرائي.
وقد طبقت أدوات القياس وإستراتيجيات التعلّم المتمايز على عيّنة عشوائية بلغت (110) طالباً وطالبة، من طلاب الصف الأوّل الثّانوي، في مدينة حمص، تمّ تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية درست باستخدام إستراتيجيات التعلّم المتمايز، وضابطة درست بالطريقة المعتادة.
وتوصّلت نتائج البحث إلى فاعلية إستراتيجيات التعلّم المتمايز في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وهذا ما ظهر من خلال:
- التحسّن الواضح لدرجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الفهم القرائي، مقارنة بالتطبيق القبلي؛ فقد كان حجم الأثر كبيراً بالنسبة إلى الدرجة الكلية للاختبار (=2.582 )
- تفوّق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الفهم القرائي؛ وقد جاء حجم الأثر كبيراً بالنسبة إلى الدرجة الكلية للاختبار ( 2=0.612)
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
-
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .
- المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
- الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
- يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
- غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
- . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
- .
