مدى استخدام الطلبة الجامعيين لشبكات التواصل الاجتماعي وآثارها في تحصيلهم الأكاديمي (دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية قسم تربية الطفل)
الملخص
هدفت الدّراسة لقياس مدى استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينة من طلبة كلية التربية المسجلين في قسم تربية الطفل للعام الدراسي (2020/2019)، بالإضافة لتعرُّف الآثار الإيجابية والسلبية لاستخدامها على تحصيلهم الأكاديمي حيث تكونت عينة الدّراسة من (190) طالباً وطالبةً موزعين تبعاً لمتغيري (الجنس، والسنة الدراسية).
وللإجابة عن أسئلة الدّراسة والكشف عن دلالة الفروق في الآثار السلبية والايجابية لدى عينة الدّراسة وفقاً لمتغيرات البحث، جرى اعتماد المنهج الوصفي، حيث أعدَت الباحثة استبانة مؤلفة من (31) بنداً موزعة على ثلاثة محاور، وجاءت النتائج على النحو الآتي:
- أن أكثر شبكات التواصل الاجتماعي استخداماً لدى الطلبة هو الفيس بوك، والغالبية يستخدمونها للتواصل مع الأصدقاء والأقارب بالإضافة للاطلاع على الأخبار المحلية والعالمية خلال الفترة المسائية، حيث أن معظمهم لديهم أكثر من (300) صديق، ومشتركون بموقعهم المفضل منذ ثلاث إلى أربع سنوات.
- إنّ لشبكات التواصل الاجتماعي تأثيراً إيجابياُ على الطلبة الجامعيين بدرجة تقدير مرتفعة، فمن أكثر الآثار الإيجابية لاستخدمها هو الإفادة من المقالات والأبحاث العلمية المنشورة لأعضاء الهيئة التدريسية من خلالها، بالإضافة لإنجاز الوظائف العملية المتعلقة بمقررات العملي.
- إنّ لشبكات التواصل الاجتماعي تأثيراً سلبياً على الطلبة الجامعيين بدرجة تقدير متوسطة، ومن أكثر الآثار السلبية لاستخدامها هو هدر الوقت المخصص للدراسة بالتحدث مع الأصدقاء.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات الطلبة على محاور الاستبانة تبعاً لمتغيري الجنس والسنة الدراسية.
وأوصت الدّراسة بتنظيم العديد من الندوات العلمية والبرامج التعليمية لتوضيح التأثيرات الإيجابية والسلبية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي، إلى جانب القيام بأبحاث ودراسات تجريبية لتنمية مهارات الاتصال والتواصل الالكتروني لدى الطلبة الجامعيين، والعمل لإكسابهم مهارات البحث الالكتروني والتعلم الذاتي.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
-
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .
- المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
- الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
- يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
- غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
- . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
- .
