تقييم توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في المستشفيات العامة دراسة حالة المستشفى الوطني بطرطوس

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة (تفكير النظم، التميز الذاتي، النماذج الذهنية، الرؤية المشتركة، التعلم الجماعي) في المستشفى الوطني بطرطوس من وجهة نظر العاملين فيها، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، بالاعتماد على الاستبانة لمعرفة آراء عينة الدراسة، وتم توزيعه على عينة قصدية من العاملين والمؤلفة من 173 عامل بكافة اختصاصاتهم الوظيفة من (فنية، إدارية، تمريضية، طبية) في المستشفى الوطني بطرطوس، وتم استخدام برنامج التحليل الإحصائيSPSS 20))، في إجراء التوصيف الإحصائي واختبار الفرضيات.

وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: توافر جميع أبعاد المنظمة المتعلمة في المستشفى الوطني بطرطوس.

وتوصي الدراسة بعدة توصيات منها:

• تعزيز عملية الحوار والنقاش للقضايا المهمة بشكل أكبر، وتشجيع العاملين لتنفيذ الأعمال الموكلة إليهم، وتشجيعهم على التفكير المنظم بشكل مستمر والتعلم من الأخطاء.
• تشجيع التميز الذاتي من خلال تحفيز العاملين لتطوير مهاراتهم وقدراتهم على الإبداع والابتكار في العمل.
• توضيح الرؤية بشكل أكبر لجميع العاملين في المستشفى وتعزيز مشاركتهم في تحديد أهداف المستشفى، وتحديث وتطوير نظم المعلومات في المستشفى لضمان وصول المعلومات لجميع العاملين.