دور التدريب عن بعد في تنمية إبداع العاملين دراسة ميدانية على العاملين في الجامعة الافتراضية السورية

الملخص

هدف البحث إلى تحديد دور التدريب عن بعد بأبعاده (التخطيط، التصميم، التقييم) في تنمية إبداع العاملين في الجامعة الافتراضية السورية.

    تم الاعتماد على المنهج الوصفي، حيث تم اجراء البحث على عينة قصدية بلغ حجمها (60) عامل من العاملين في منافذ الجامعة الافتراضية السورية في محافظة اللاذقية، حيث تم استرداد (50) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، كما تم تحليل البيانات بواسطة برنامج التحليل الإحصائي SPSS 26.

   أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين التدريب عن بعد وإبداع العاملين. كما بينت أن التخطيط الجيد للبرامج التدريبية يساهم بشكل كبير في تعزيز الإبداع. ومع ذلك، أشارت النتائج أيضاً إلى أن التركيز على التفاعل والمشاركة الفعالة في تصميم البرامج قد يكون محدوداً، وأن هناك فرصة لتحسين آليات تقييم رضا المتدربين. بالإضافة إلى ذلك، أكدت الدراسة على أهمية وجود بيئة عمل داعمة للإبداع، حيث أن التدريب وحده ليس كافياً. وأوصت الدراسة ضرورة العمل على تشكيل لجان تخطيط تضم ممثلين عن مختلف الأقسام لضمان تلبية البرامج لاحتياجاتهم المتنوعة، وإجراء استطلاعات رأي منتظمة للعاملين لجمع ملاحظاتهم واقتراحاتهم، واستخدام البيانات والتحليلات لتحديد الفجوات في المهارات وتصميم البرامج التي تعالجها، ووضع مؤشرات أداء لتقييم فعالية التخطيط.