"أثر استراتيجية (SQ3R) في تنمية مهارات الفهم القرائي (الاستنتاجي والإبداعي) في مادة اللغة الإنجليزية (دراسة شبه تجريبية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة اللاذقية)", hlths, م 48, عدد 2, ص 839–858, يوليو 2026, تاريخ الوصول: نوفمبر 12, 2026. موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humsc/article/view/21691