مستويات التفكير الناقد وعلاقتها بمتغيري الجنس والفرع الدراسي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. (2018). Latakia University Journal - Arts and Humanities Sciences Series, 32(4). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5489