المرونة الإدارية في مدارس التعليم الأساسي تجاه تطبيق معايير الجودة الخاصة بالمدرسة صديقة الطفولة في سورية ـ دراسة ميدانية في محافظة دمشق. TUJ-A. 2018;34(5). Accessed June 3, 2026. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5353