سليمون ر., شريبه ب. and دخول م. (2014) “الفروق في توجهات أهداف التعلم في القراءة لدى تلامذة الصف الرابع من التعليم الأساسي”, Latakia University Journal - Arts and Humanities Sciences Series, 36(3). Available at: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/998 (Accessed: 30July2025).