قاسم ر. . (2022) “مستوى استخدام قبعات التفكير الست في تدريس مناهج مرحلة التعليم الأساسي (دراسة ميدانية على عينة من معلمي الصفوف في مدارس مدينة اللاذقية)”, Latakia University Journal - Arts and Humanities Sciences Series, 43(2). Available at: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/13549 (Accessed: 30July2025).