منصور ع.; علي ل. مستويات التفكير الناقد وعلاقتها بمتغيري الجنس والفرع الدراسي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. Latakia University Journal - Arts and Humanities Sciences Series, [S. l.], v. 32, n. 4, 2018. Disponível em: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5489. Acesso em: 30 jul. 2025.