اتجاهات معلمي الصفوف نحو استخدام طريقة المتشابهات (دراسة ميدانية لدى عينة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة اللاذقية). TUJ-A [انترنت]. 26 أغسطس، 2014 [وثق 10 يونيو، 2026];36(4). موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1109