واقع البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس النظامية في ضوء مؤشرات ضبط الجودة في الأردن. TUJ-A [انترنت]. 19 مايو، 2022 [وثق 27 أكتوبر، 2026];44(2):197-225. موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11712