فاعليّة بعض استراتيجيات التّعلم النّشط (طرح الأسئلة – القصّة - المحاكاة) في عمليّة التّعلم من وجهة نظر مدرّسي مرحلة التَّعليم الثَّانويّ (دراسة ميدانيّة في بعض مدارس مدينة اللاذقيِّة). TUJ-A [انترنت]. 29 سبتمبر، 2013 [وثق 30 أغسطس، 2026];35(6). موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/500