المرونة الإدارية في مدارس التعليم الأساسي تجاه تطبيق معايير الجودة الخاصة بالمدرسة صديقة الطفولة في سورية ـ دراسة ميدانية في محافظة دمشق. TUJ-A [انترنت]. 13 ديسمبر، 2018 [وثق 18 يوليو، 2026];34(5). موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/5353