أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم المعدلة في التحصيل لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات ( دراسة شبه تجريبية في مدينة جبلة). TUJ-A [انترنت]. 27 نوفمبر، 2018 [وثق 31 أغسطس، 2026];40(5). موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/4823