"من أجل إعطاء منحى تربوي للضمائر الشخصية الفاعل في التفاعلات اللغوية الشفهية بين المدرس والمتلقين في صف تدريس تعليم وتعلم اللغة الفرنسية لغير الناطقين بها في سوريا", TUJ-A, م 41, عدد 5, نوفمبر 2019, تاريخ الوصول: أغسطس 29, 2026. موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9234