"دور الثنائيّات الصُّغرى في تعليم اللّغة العربيّة الثنائيّة (س – ص) نموذجاً (دراسة ميدانية لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس مدينة دمشق الرسمية)", TUJ-A, م 41, عدد 5, نوفمبر 2019, تاريخ الوصول: أكتوبر 24, 2026. موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9233