"أثر الإشراف والإسناد التربوي في تحسين أداء معلِّمي الصُّفوف الثَّلاثة الأولى وانعكاس ذلك على تحسين مهارات القراءة لدى طلبتهم"., TUJ-A, م 40, عدد 3, يونيو 2018, تاريخ الوصول: 7 يونيو، 2026. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/3791