"أثر برنامج تعليمي قائم على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التّفكير الناقد من خلال مادة الدراسات الاجتماعية لدى متعلمي الصف الثالث الأساسي في مدينة جبلة" (2022) مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 43(6), ص 41–58. موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11251 (تاريخ الوصول: 25 أكتوبر 2026).