"من أجل إعطاء منحى تربوي للضمائر الشخصية الفاعل في التفاعلات اللغوية الشفهية بين المدرس والمتلقين في صف تدريس تعليم وتعلم اللغة الفرنسية لغير الناطقين بها في سوريا" (2019) مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 41(5). موجود في: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9234 (تاريخ الوصول: 25 أكتوبر 2026).