"من أجل إعطاء منحى تربوي للضمائر الشخصية الفاعل في التفاعلات اللغوية الشفهية بين المدرس والمتلقين في صف تدريس تعليم وتعلم اللغة الفرنسية لغير الناطقين بها في سوريا". 2019. مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية 41 (5). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9234.