أثر الإشراف والإسناد التربوي في تحسين أداء معلِّمي الصُّفوف الثَّلاثة الأولى وانعكاس ذلك على تحسين مهارات القراءة لدى طلبتهم. مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, [S. l.], v. 40, n. 3, 2018. Disponível em: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/3791. Acesso em: 7 يونيو. 2026.