اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, [S. l.], v. 38, n. 3, 2017. Disponível em: https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/2466. Acesso em: 18 يونيو. 2026.