واقع البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس النظامية في ضوء مؤشرات ضبط الجودة في الأردن. (2022). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 44(2), 197-225. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11712