أثر برنامج تعليمي قائم على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التّفكير الناقد من خلال مادة الدراسات الاجتماعية لدى متعلمي الصف الثالث الأساسي في مدينة جبلة. (2022). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 43(6), 41-58. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11251