دور الثنائيّات الصُّغرى في تعليم اللّغة العربيّة الثنائيّة (س – ص) نموذجاً (دراسة ميدانية لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس مدينة دمشق الرسمية). (2019). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 41(5). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9233