أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم المعدلة في التحصيل لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات ( دراسة شبه تجريبية في مدينة جبلة). (2018). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 40(5). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/4823