أثر استخدام استراتيجية المماثلة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي (دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس). (2018). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 40(5). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/4806