أثر الإشراف والإسناد التربوي في تحسين أداء معلِّمي الصُّفوف الثَّلاثة الأولى وانعكاس ذلك على تحسين مهارات القراءة لدى طلبتهم. (2018). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 40(3). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/3791