فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية دراسة تجريبية في مدينة دمشق. (2017). مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 39(4). https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/3121