فاعليّة بعض استراتيجيات التّعلم النّشط (طرح الأسئلة – القصّة - المحاكاة) في عمليّة التّعلم من وجهة نظر مدرّسي مرحلة التَّعليم الثَّانويّ (دراسة ميدانيّة في بعض مدارس مدينة اللاذقيِّة). TUJ-A. 2013;35(6). تاريخ الوصول أغسطس 30, 2026. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/500