أثر استخدام استراتيجية جيكسو ((Jigsaw للتّعلم التّعاوني في التّحصيل الدّراسي لدى تلامذة الصّف الخامس الأساسي في مادة العلوم. TUJ-A. 2018;40(5). تاريخ الوصول أكتوبر 24, 2026. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/4824