أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية مهارة التصنيف في مادة العلوم لدى تلاميذ الرابع الأساسي (دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية). TUJ-A. 2018;40(4). تاريخ الوصول أكتوبر 24, 2026. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/4766