الفروق في مستوى التنظيم الذاتي للتعلُم بين التلامذة ذوي صعوبة التعبير الكتابي والعاديين (دراسة ميدانية على تلامذة الصًف السّادس الأساسي في مدينة طرطوس). TUJ-A. 2017;38(6). تاريخ الوصول أغسطس 30, 2026. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/2416