أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن(دراسة ميدانية). TUJ-A. 2017;38(4). تاريخ الوصول يوليو 28, 2026. https://journal.latakia-univ.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/2365