2019. من أجل إعطاء منحى تربوي للضمائر الشخصية الفاعل في التفاعلات اللغوية الشفهية بين المدرس والمتلقين في صف تدريس تعليم وتعلم اللغة الفرنسية لغير الناطقين بها في سوريا. مجلة جامعة اللاذقية - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. 41, 5 (نوفمبر 2019).